Ders işleyişi
Özel ders "gel, soru çöz, git" değildir.
Sistemim altı adımda işliyor ve her öğrencide aynı disiplinle uyguluyorum. Online derste de aynı sırayla ilerliyoruz.
Seviye tespiti · ücretsiz ilk ders
Öğrencimize hazır bir test vermiyorum. İlk derste kendi sorularımla, konuşarak seviyesini ölçüyorum. Amacım sadece neyi bilmediğini değil, nasıl düşündüğünü de görmek. Bunu hazır bir sınavla yapmak mümkün değil. Bu ilk ders ücretsizdir ve sonunda size gördüklerimi olduğu gibi anlatırım.
Anlama hızı ve kaynak seçimi
Ders altyapısıyla birlikte anlama hızını da tespit ediyorum. Buna göre anlatım yöntemimi ve temposunu ayarlıyor, öğrencinin seviyesine uygun kaynak kitapları belirliyorum. Yanlış kitap, doğru hocayı bile etkisiz hale getirir.
Renkli not defteri
Büyük boy kareli bir matematik defteri tutuyoruz. Konuyu işlerken ve soru çözerken kritik noktaları renkli kalemlerle birlikte not alıyoruz. Bu defter zamanla, öğrencinin kendi el yazısıyla oluşturduğu ve sadece ona ait olan bir kaynak haline geliyor.
Ders sonu planı
Her dersin bitiminde, bir sonraki derse kadar yapılması gerekenleri madde madde yazıyoruz. "Şu kadar soru çöz" değil; hangi konudan, hangi kitaptan, ne kadar ve hangi güne kadar.
Sonraki derste hesaplaşma
Bir sonraki derste önce verdiğim ödevin ne kadarının yapıldığına bakıyoruz. Yapılmayanları ve yapılamayanları birlikte inceliyoruz. "Yapamadım" ile "yapmadım" arasındaki farkı ayırt etmek, planı düzeltmenin en hızlı yoludur.
Veli bilgilendirmesi
Ders bitiminde velimizle konuşuyorum. Dersin verimi ne oldu, ödevin ne kadarı yapıldı, bu hafta neye odaklanacağız. Veli sürecin dışında kalmamalı, ama sürecin polisi de olmamalı. Denge tam burada kuruluyor.
Sonuç
Bu sistem neye yarıyor?
Öğrenci, ben yanında değilken de planlı çalışıyor. Takıldığı veya unuttuğu yerde kendi tuttuğu nota dönebiliyor.
Veli ise ay sonunda "acaba para boşa mı gitti" diye düşünmüyor, çünkü her hafta nerede olduğunu biliyor.
Ücretsiz tanışma dersi al